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人与教育思考
来源:侯马市职业中专学校 | 作者:秦崃贵 | 日期:2019年12月12日 | 浏览 173
 

读了《人与永恒》、《教育与永恒》受启发,也想谈谈人与教育。人与教育首先是不可分割的,人与教育的关系首先是人与人的关系,离开人的教育是不存在的。教育活动中,有教育者和被教育者,教育者是榜样,被教育者是向榜样学习。教育有好的教育,也有坏的教育,好榜样是好的教育,坏榜样是不好的教育,教育无处不在,时时在发生。

教师是教育者,是学生的榜样,学生的学习好坏是由教师决定的。有好的教师,就会有好学生,有差教师就有差学生,教师对教育有决定性作用。

人与教育的关系是发展变化的,教育的发生,受人的年龄影响。人的年龄越大,教育发生的难度越大,反之,人的年龄越小,教育越易于发生。人在小时候要接受好的教育,要有好榜样的引领,失去教育的最佳年龄,就会失去好的教育,没有好榜样的引领,好的教育也不会发生。好教师是好教育的客观条件,是好教育的外因。

好教师是客观的,主要是教师自身素质决定的,好教师的产生受多方面因素影响,师德是好教师的第一要素。

从真正意义上说,好校长并无法造就好教师,但好校长可以为好教师提供好的服务,好教师加好校长是好教育的必备条件。


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